學(xué)校浮雕景觀石雕.圖片展示

學(xué)校浮雕景觀石雕

學(xué)校浮雕景觀石雕.詳細(xì)說明

浮雕是在平面上雕琢出立體圖形的雕塑方法，介于圓雕與繪畫之間。它既有空間立體形態(tài)，也可以兼具平面形態(tài)，依附于某種載體。在體現(xiàn)方法上，它的審美作用不僅包括視覺，也包括觸覺；一起，它又能發(fā)揮繪畫的優(yōu)勢，體現(xiàn)出人物空間背景的前后聯(lián)系以及故事間的穿插，是一種長盛不衰的藝術(shù)體現(xiàn)方法。 浮雕的歷史十分悠長，幾乎在世界各地的歷史遺跡中都能夠見到它的身影。古希臘與古羅馬的神廟中便有很多浮雕作品，我國諸多寺廟中的佛像更多用浮雕來體現(xiàn)。除此以外，君王的墳?zāi)怪幸捕喔〉?，如昭陵六駿便十分有名。埃及還有一種“負(fù)”浮雕，一反浮雕雕琢的形象杰出平面的常識，負(fù)浮雕的形象內(nèi)凹進(jìn)資猜中，是世界上絕無僅有的。

景觀石雕成為景觀空間中的文化與藝術(shù)的重要載體，裝飾美化城市環(huán)境，形成視覺焦點，與周圍的環(huán)境空間、建筑空間形成視覺長，在空間中變化輪廓、切割空間，在空間中起凝縮作用。 景觀石雕是整體環(huán)境中的藝術(shù)作品。雕塑放置的周圍，有相應(yīng)的景觀建筑因素、歷史文化風(fēng)俗因素、人群車流因素，也有無形的聲、光、溫度等因素，這一切構(gòu)成了環(huán)境因素。景觀石雕作品中占了大多數(shù)的是裝飾性的作品。這類作品并不刻意要求有特定的主題和內(nèi)容，主要的發(fā)揮著裝飾和美化環(huán)境的效應(yīng)。

學(xué)校是傳播知識，教書育人的神圣殿堂。每個學(xué)校都有屬于自己的特有的校園文化和歷史沿革，校歌、校訓(xùn)和校園石雕等都能從一定程度上反應(yīng)出學(xué)校的文化傳統(tǒng)。其中，校園石雕正逐漸地成為一所學(xué)校精神文明建設(shè)的重要體現(xiàn)，校園石雕不光是裝點了校園景色，它往往蘊(yùn)含了豐富的意義。學(xué)校石雕藝術(shù)發(fā)揮這兩種功能，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育其審美能力，提高其人文素質(zhì)使學(xué)生走向一種更高的精神境界，樹立崇高的人生理想，這就是環(huán)境育人的重要作用。石雕是一種對人類自身生存價值、生命意義積極肯定的藝術(shù)，是人類審美理想的感情凸現(xiàn)，也是人類相互間進(jìn)行精神交流的一種特殊語言。

學(xué)校浮雕景觀石雕.廠家介紹

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